Урок 5. Уровень 3. Задание части 2.

В заданиях части 2 из каждого типа заданий (номера) сделать одно на выбор.

Задание 21-24.

Чем же общество отличается от естественных, «псевдосоциальных» объединений животных особей? Прежде всего тем, что это целостность надбиологическая. Она покоится не на функциональной дифференциации организмов и даже не на органической дифференциации их потребностей и стимулов, а на единстве культурных норм. Общества в точном смысле слова нет там, где нет культуры, то есть «сверхприродной» нормативно-ценностной системы, регулирующей индивидуальное поведение. Таков один из важных выводов современной антропологии.

Итак, наличие культуры отличает человеческое общество от любого объединения животных особей. Однако оно ещё не объясняет ни того, как общество возможно, ни того, как оно на деле возникло. Выражаясь философским языком, культура — это форма, в которой развиваются и передаются из поколения в поколение взаимосвязи человеческих индивидов, но вовсе не причина, в силу которой они образуются и воспроизводятся.

Культура всегда уже предполагает систему жизнеобеспечения. Только там, где существует производство (постоянно возобновляющийся процесс труда), может иметь место социокультурное объединение людей.

Материальное производство есть преобразование природных объектов, материальное творчество. Оно вызывает на свет мир артефактов — «содеянных вещей», начиная с каменного наконечника стрелы и кончая компьютером. Именно наличие элементов материальной культуры служит простейшим и вместе с тем надёжнейшим свидетельством присутствия Homo sapiens внутри какого-то временного периода или пространственного ареала.

Материальное производство как созидательный процесс, в котором воплощены различные способности человека, обозначается в философии понятием «предметнопрактическая деятельность». Это понятие имеет в виду осмысленную работу, воплощающуюся в некотором полезном (значимом для человека) продукте, а следовательно, обладающую осознанно целесообразным характером. Оно (пусть неявным образом) содержит в себе представление о таких качествах действующего субъекта, как самосознание и рациональное мышление...

Представляя собой существо социальное, человек вместе с тем является частью природы. С этой точки зрения люди принадлежат к высшим млекопитающим, образуя особый вид Homo sapiens, а следовательно, человек оказывается существом биологическим... Напомним, что Аристотель называл человека «политическим животным», подчёркивая тем самым наличие в человеке двух начал: животного (биологического) и политического (социального). Проблема же заключается в том, какое из этих начал является доминирующим, определяющим в формировании способностей, чувств, поведения, действий человека и каким образом осуществляется взаимосвязь биологического и социального в человеке.

(И. Фролов и др.)

1.      Что позволяет авторам характеризовать общество как надбиологическую целостность? Какие два объяснения смысла понятия «культура» приведены в тексте? Какое необходимое условие социокультурного объединения людей отмечено авторами?

2.      Найдите в тексте любые два качества человека как социального существа и любой один признак биологической сущности человека.

3.      Привлекая факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами учёт в социальной жизни биологически обусловленных различий между большими группами людей.

4.      Используя текст и обществоведческие знания, приведите три подтверждения того, что культурные нормы обеспечивают единство общества.

 

Задание 25.

 

 ·         Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «глобализация»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о проявлениях глобализации в экономической сфере, и одно предложение, раскрывающее любое негативное проявление глобализации в духовной сфере.

·         Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социаль­ный институт»? Привлекая знания обществоведческого кур­са, составьте два предложения: одно предложение, содержа­щее информацию о любой функции социального института, и одно предложение, раскрывающее основные социальные институты.

·         Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «обще­ственный прогресс»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содер­жащее информацию о любом критерии общественного про­гресса, и одно предложение, раскрывающее какое-либо свой­ство прогресса

·         Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «рефор­ма»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информа­цию о любой специфической черте реформаторских процес­сов, и одно предложение, определяющее основные виды ре­форм

 

 

 Задание 26.

·         Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три свойства (признака, черты) социального прогресса.

·         Проиллюстрируйте тремя примерами позитивное воздействие глобализации на современное общество

·         Проиллюстрируйте тремя примерами особенности общественного развития. Сначала укажите особенность, а потом пример к ней.

·         Приведите три примера, иллюстрирующих положительное влияние общества на природу

·         Приведите два проявления противоречивости общественного прогресса. Проиллюстрируйте каждый из них примером

·         Приведите три признака постиндустриального (информаци­онного) общества, проиллюстрировав каждый из них кон­кретным примером

 

Задание 27.

·         В философском словаре приведено такое определение этого явления: «тип, направление развития, характеризующееся переходом от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному». Какому понятию соответствует это определение? Привлекая обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите любые три критерия, на основании которых можно сделать вывод о поступательном развитии современного общества.

·         В философии до сих пор не угасает спор о том, что считать критериями общественного прогресса. Какие критерии про­гресса вам известны? Укажите не менее трёх критериев

·         Индустриализация в СССР привела к развитию современной промышленности, но сопровождалась ущемлением прав гра­ждан. Какое свойство общественного прогресса иллюстриру­ется данным примером? Приведите два своих примера, иллю­стрирующих это свойство

·         Многие видные учёные и общественные деятели полагают, что ведущей ценностью современного общества является ин­новация. Основатель компании «Apple» Стив Джобс говорил: «Инновация делает лидера». Приведите любые три аргумента в обоснование приведённой точки зрения

 

 

 

Задание 28.

 

·         Общество, как динамически развивающаяся система

·         Основные институты общества

·         Информационное общество и его особенности

·         Глобальные проблемы 21 века

·         Процесс глобализации и его противоречия

 

Задание 29 Эссе:

·         «Прогресс технологии одаряет нас всё более совершенными средствами для движения вспять» (О. Хаксли)

·         «Настоящий прогресс человечества зависит не столько от изо­бретательного ума, сколько от сознательности» (А. Эйнштейн)

·         «Общество не обязательно соответствует политическим гра­ницам» (С. Тернер)

·         «Ветеранов Третьей мировой не будет» (У. Мондейл)

·         «Беда прогресса в том, что он редко оглядывается на минувшее, мчится вперёд и не хочет идти рука об руку со старыми знаниями». (А. Пехов)